Autonomia

Ieri a scuola c'è stata la prima riunione per i genitori. Le maestre ci hanno fatto sedere al posto dei nostri bambini per riuscire a capire meglio quali fossero i genitori di ogni bimbo. Anche questa volta ci hanno assegnato dei compiti! Ma non sono i bimbi a frequentare la scuola? Sì, i bimbi frequentano la scuola ma a casa imparano tante cose e a volte il "lavoro" di mamme e maestre si incrocia e raggiunge migliori risultati se c'è  collaborazione.
Le maestre hanno chiesto ai genitori di insegnare ai bimbi ad allacciare le stringhe delle scarpe, a mettere e togliere il giubbino e temperare matite e colori.

Ci hanno detto che il gruppo di bimbi è un buon gruppo, che i bimbi lavorano bene, riescono a concentrarsi, stanno in silenzio quando si chiede loro di farlo e nonostante non tutti siano allo stesso livello, (ci sono bimbi che sanno leggere, altri che riescono a stare al passo con ciò che spiega la maestra e alcuni che sono un pochino più lenti nell'apprendimento), le maestre sono ottimiste e pensano di poter lavorare bene con i nostri bimbi.
Però ci hanno spiegato che i bimbi non sono ancora abituati alla scuola e alle regole che permettono il buon svolgimento delle lezioni. Ovvero si alzano quando hanno finito un compito, fanno mille domande anche quando la maestra spiega, chiedono aiuto per tante cose. 

Compito della maestra è insegnare a leggere e scrivere ma non è facile se viene continuamente interrotta da chi chiede che gli siano allacciate le stringhe anche se è seduto dietro al banco, chi non riesce a temperare il pastello rosso, chi non sa mettersi o togliere il maglioncino, ...
Penso che le maestre abbiano chiesto un aiuto a noi genitori e sono state anche molto carine e simpatiche nel farlo. Mi è piaciuto il loro discorso riguardante l'autonomia. Siamo genitori di bimbi grandi, non sono più piccoli e indifesi e bisognosi di cure fisiche. La maggior parte dei bambini a sei anni è in grado di vestirsi e svestirsi completamente da solo, di temperare i colori, di portare il proprio zaino in aula e sistemarlo dietro la seggiolina. La maestra di italiano, che ha un bimbo di sette anni, ci ha detto che è difficile lasciare andare i nostri bimbi ma è il nostro compito. 

Ha detto due cose molto vere, è nostro compito rendere indipendenti i nostri bambini ed è altrettanto vero che è tanto difficile. E' così confortante accompagnare il bimbo per mano fino dentro l'aula, è una coccola toglierli il giubbino... però forse non è il loro bene. I bambini devono imparare a fare da soli, stanno diventando grandi ed è giusto che siano autonomi in tutto ciò che sono in grado di fare da soli. Così ci è stato suggerito di permettere loro ci apparecchiare la tavola che è un esercizio di responsabilizzazione e che permette di imparare nozioni numeriche e anche di capire il sopra-sotto-destra-sinistra... 

I bambini dovrebbero vestirsi e svestirsi da soli, (esercizio per imparare le sequenze), e gestire i compiti da soli. La maestra ci ha detto che lei se ne accorge se facciamo i compiti al posto dei nostri figli, che se un bimbo a scuola scrive e colora male mentre i compiti svolti a casa sono perfetti... beh si capisce benissimo che il genitore si è sostituito al figlio!

Insomma io pensavo che mio figlio andasse a scuola solo per imparare a leggere e scrivere e invece scopro che è un lungo viaggio verso l'autonomia. Per questo motivo la maestra il venerdì dice ai bambini quali libri e quaderni mettere nello zaino da portare a casa per poter svolgere i compiti, poi chiede loro di ripetere ma non controlla... I bimbi devono imparare ad ascoltare e ad essere responsabili. Certe volte una parte dei compiti viene detta a voce e non scritta sul quaderno in modo che i bambini imparino ad ascoltare e ricordare. 

E niente... noi dobbiamo imparare ad allacciare le stringhe delle scarpe o sostituirle momentaneamente con un paio con gli strappi. Per tutto il resto per fortuna ho tirato un sospiro di sollievo perchè Samuele è autonomo quasi in tutto ovvero vestirsi, svestirsi, portare il proprio zainetto, fare i compiti, ricordarsi cosa mettere nello zaino... E, una volta tanto posso vantarmi? Ero convinta che tutti i suoi compagni sapessero vestirsi e svestirsi da soli. 
La classe di mio figlio non è bellissima, non c'è un banco uguale all'altro, le seggioline sono molto vecchie, come i banchi, ci hanno chiesto di portare libri da leggere, carta, giochi... I muri non possono essere definiti belli così come le porte, le rifiniture... Materialmente è un'aula povera e in tutta la scuola non credo ci sia una sola LIM. Però alle finestre sono incollati fiori di carta, alle pareti poster con i pesci e le foto dei bambini e per fortuna abbiamo delle brave maestre.