Calligrafia, la bella scrittura...

Oggi un post con richiesta aiuto e suggerimenti!

Il mio bel Topastro, che quest'anno frequenta il secondo anno di scuola primaria ha una grafia... bruttina. Lo scorso anno anche la maestra me lo aveva fatto notare, (e non è una maestra precisina o di quelle che pretendono troppo), consigliandomi di non lasciar correre troppo. 

So che spesso Samuele scrive male perché ha fretta. Fretta di finire i compiti per andare a giocare, fretta di finire una cosa che non gli piace poi troppo, (scrivere e disegnare), e so che se vuole sa essere un pochino più attento e preciso. Lui è mancino e ammetto che una piccola parte di colpa per la brutta grafia può essere attribuita a questo visto che non riesce a vedere la lettera appena scritta ma sono sicura che il problema è soprattutto la mancanza di impegno e cura perché per i disegni è lo stesso: frettolosi, accennati, piccoli e non colorati. 

Le lettere delle parole spesso sono posizionate ad altezze diverse anche se la riga è ben visibile sul quaderno... Le cancellature sono tantissime e visto che Samuele usa ancora la matita e preme parecchio sulla carta, anche cancellando rimane il segno della lettera scritta in precedenza e comunque lui non si premura di cancellare per benino la lettera sbagliata ma lo fa frettolosamente. Non parliamo di come fa i compiti a casa: se fosse per lui andrebbe benissimo l'angolo della scrivania su cui sono posati Lego, matite, libri e giochi, in piedi o seduto nelle posizioni più strane. 

Io, che sono una mamma cattiva, lo obbligo a liberare il piano della scrivania, a star seduto composto e a tenere a portata di mano il materiale per scrivere, cancellare e fare la punta alle matite. Lo obbligo anche a posare la matita e tener fermo il quaderno quando cancella perché se fosse per lui terrebbe la matita in una mano e la gomma nell'altra. 

Che si può fare per cercare di migliorare un pochino la grafia e anche la cura che è necessaria per scrivere una pagina un pochino più ordinata? Niente perfezione, non mi piace, ma sono sicura che può essere molto più bravo di così!

Per quanto riguarda le cancellature confido nei prossimi mesi, quando la maestra inizierà a far usare le penne, non cancellabili, e Samuele si renderà conto che deve essere più preciso perché non può usare la gomma e ad ogni errore dovrà riscrivere l'intera parola :-)

Aggiungo qui in fondo un commento ricevuto da Valentina su facebook, un commento che mi ha fatto riflettere su qualcosa a cui proprio non avevo pensato: il carattere!

"Claudia, mi permetto di rispondere perché mi sento chiamata in causa.
Ho studiato grafologia e mia mamma Laura (che chiamo in causa e spero possa risponderti in modo più professionale) è grafologa e perito grafico da una vita.
Innanzitutto è presto per valutare la grafia di un bambino in seconda elementare...ma si valuta più in là.
In secondo luogo la grafia altro non è che l'espressione della persona, del suo carattere, delle sue attitudini, della sua anima.
Un bambino frettoloso e probabilmente con un pensiero rapido, non può che scrivere in maniera veloce, approssimativa. Non puoi cambiare la sua scrittura...perché dovrebbe cambiare il carattere.
Anche io ho un figlio con pensiero rapido, intuitivo, sveglissimo e lui già dalle seconda scriveva piccolo, veloce, inclinato.
La scrittura precisa, leggibile, bella tonda è una scrittura lenta tipica di un carattere più preciso, paziente, meticoloso, che bada alla forma, più all'apparenza che alla sostanza.
Certo, come ho fatto anche io con il mio primogenito, ho provato a dirgli di rallentare e cercare di essere un po' più chiaro anche per poter rendere leggibili i testi alla maestra.
Ma dentro di me adoro la sua scrittura rapida ed essenziale...perché ne conosco il significato caratteriale...e preferisco una persona rapida ed essenziale di una tutta forma e fronzoli"